青羊區(qū)初二化學(xué)一對一家教機構(gòu) _簡數(shù)
??有些家長一看到三年級數(shù)學(xué)的參考書就買下來，讓孩子每天必須做10題，如果做得好獎一頓肯德基。這種方法不可取。這10道題難度如何、是否重復(fù)，家長根本不清楚！老師的建議建議可以向數(shù)學(xué)老師請教，選一本合適的參考書?；蛘哒垖I(yè)的老師適當(dāng)輔導(dǎo)。 有針對性的練習(xí) 對小學(xué)生來說，20以內(nèi)的口算對提高計算能力還是挺重要的。
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在初中開設(shè)哪些方面的心理康健教育指點課題好？有關(guān)研究解釋：心剃頭生轉(zhuǎn)變的高發(fā)區(qū)在青春期，中學(xué)生計在問題令人驚心動魄，學(xué)校里學(xué)生種種不良征象屢禁不止，種種失控越軌行為時有發(fā)生，緣故原由雖然是多方面的，但與學(xué)生素質(zhì)不高，尤其是心理康健水平不高，心理素質(zhì)較差有極大的關(guān)系。我們?nèi)羰侵恢匾晫W(xué)生心理康健的教育，而不重視心理康健的教育，對學(xué)生的康健發(fā)展極為晦氣。就現(xiàn)在狀態(tài)而言，對學(xué)生舉行心理康健教育尤為主要。作為教育者應(yīng)怎樣注重培育學(xué)生的心理康健呢？
一、心理教育課程化，輔助學(xué)生熟悉自我。
現(xiàn)在的《頭腦政治》新編課本，以人為本，開設(shè)了心理知識內(nèi)容，注重心理品質(zhì)，以促進心理康健化，另外，還應(yīng)提倡舉行有關(guān)的心理講座，如《康健的心理是成才的基本條件》、《增強遭受能力，戰(zhàn)勝考試焦慮》、《讓優(yōu)越行為化為習(xí)慣》、《學(xué)會控制情緒，培育起勁心態(tài)》等，以明確心理康健的尺度或調(diào)治情緒的有用方式等。但心理教學(xué)或講座務(wù)需要在愉快的氣氛中使學(xué)生得益，該課的開設(shè)不應(yīng)該增添學(xué)生的肩負，更不能增添學(xué)生的心理壓力，否則將達不到預(yù)期的效果。因此，心理教育課應(yīng)注重以下特點：
1、意見意義化。針對學(xué)生的現(xiàn)實，熱門、不良心理反映等問題，以故事、演出或有趣的心理測試等方式提出，引發(fā)學(xué)生的顯示欲，讓學(xué)生在輕松、熱烈的心境下，打開心扉，注重自我心理修養(yǎng)能力的培育。如講意志時，針對學(xué)生"設(shè)計訂起來生動，讀起來感動，過了三天不動"的征象，有意識地指導(dǎo)學(xué)生若何適合小我私人特點及現(xiàn)實，做到有始有終，磨練自己的意志。
2、行為化。強調(diào)行為作業(yè)，把教育要求實時轉(zhuǎn)化為行為訓(xùn)練的要求，并注重從行為角度評價心理素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，真正做到言出必行、言行一致。美國心理學(xué)家卡耐基在《人性的弱點》一書中說："勇敢去做你所怕做的事情，并力爭獲得一個樂成的紀(jì)錄。"因此，針對學(xué)生的耐挫力差，討論若何看待挫折時，除對種種心理情形做出種種對策，讓學(xué)生走出自我的"怪圈"，找到自我外，還要求必須付諸行動，讓實踐時時磨練自己能否經(jīng)得起挫折，能做幾回照樣最終勝利者。
3、個體化。詳細情形詳細剖析，個體問題需個體指導(dǎo)分層指導(dǎo)。因此，可指導(dǎo)學(xué)生制訂自我心理修養(yǎng)設(shè)計，分步實行，并定期舉行自我對照檢查，以解刻意理問題。
二．心理教育環(huán)境化，輔助學(xué)生育成自我。
營造優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校是學(xué)生的第二個家，學(xué)生從學(xué)校中不知不覺地接受教育和影響，因此，優(yōu)雅、清潔、文明、恬靜的校園環(huán)境能給學(xué)生"潤物細無聲"的優(yōu)越心理影響。校園中名人畫像、字畫長廊、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)以及種種宣傳櫥窗都市給學(xué)生美的享受和理性的思索。蒔植園里生氣盎然，校園里繁花點點，綠樹成蔭，學(xué)生在這樣的環(huán)境中看書，這些自然景物無時無刻不在觸動著學(xué)生的感官，使學(xué)生受到了美的熏陶和道德的熏染，在愉悅中受到教育，自覺地形成一種起勁向上的心態(tài)。
創(chuàng)設(shè)育人情境，促進學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化?，F(xiàn)在，青少年心理和行為問題日益增多，而人的心理和行為又是密不能分的，優(yōu)越的行為習(xí)慣受優(yōu)越心理素質(zhì)的支配，同時，優(yōu)越行為習(xí)慣又可內(nèi)化、積淀為一定的心理素質(zhì)。因此，學(xué)校心理康健教育不是單純的口頭說教，更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)種種情境，在行動中促使學(xué)生自我體驗、自我熟悉、自我教育、自我控制，形成優(yōu)越的行為習(xí)慣，形成一定的心理素質(zhì)。如現(xiàn)在一些學(xué)生自制力差，性情浮躁，逆反心理強。課堂里有紙屑箱，他偏把紙屑往窗外丟，瞥見瓶罐偏要用腳去踩和踢，隨意攀折花木等。曾聽過這么一件事，有一個學(xué)校的學(xué)生老喜歡用腳踢門，為改變這個壞誤差，學(xué)校安裝了一扇玻璃門，效果玻璃門完好無損。我們從中獲得了啟示，于是在校園內(nèi)各個角落安放了40多個環(huán)保型的果皮箱，果皮箱天天擦得灼爍如新，園地上豎起木板，寫上"請敬服我們吧！"等懇請的話語，果真學(xué)生不忍心損壞，已往的壞誤差也改了?？梢?，有了康健優(yōu)越的心理素質(zhì)就能顯示出最佳的行為效果。因此，創(chuàng)設(shè)種種情境，通過心理認知示意，能培育學(xué)生康健心理素質(zhì)，促進學(xué)生優(yōu)越行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、心理教育檔案化，輔助學(xué)生剖析自我。
心理檔案一樣平?？煞譃檫@樣幾項：家庭成員情形、小我私人簡歷（學(xué)習(xí)念頭、學(xué)習(xí)能力、頭腦行為、疾病史等）個性心理（性格）、專長、智力測試及剖析、非智力因素測試及剖析、心理咨詢紀(jì)錄等。確立心理檔案，便于西席從內(nèi)到外掌握學(xué)生的心理特點和個性特征，做到有的放矢，易于開展心理事情。
心理咨詢主要是借助語言、文字，給咨詢工具以啟發(fā)與教育的歷程，即教育者讓學(xué)生訴說自己的煩惱、痛苦、疑懼使學(xué)生在獲得情緒宣泄和凈化的同時，讓西席因勢利導(dǎo)，促進學(xué)生找到解刻意理問題的有用設(shè)施。一些具有自私、自卑、嫉妒、伶仃等心理的學(xué)生，大多是在感應(yīng)不受人們迎接時，才損失自信心，顯示出心理缺陷的。咨詢流動可通過兩種方式舉行：一種是學(xué)生與咨詢先生直接面談，如設(shè)立心理咨詢室舉行咨詢，憑證學(xué)生的現(xiàn)實，迎面暢開心扉，擺問題，談熟悉，以求得先生的疏導(dǎo)。從而指導(dǎo)學(xué)生自覺舉行心理調(diào)運另一種是舉行簡接咨詢，如電話咨詢、信件咨詢，讓學(xué)生把難以啟齒的問題通過不顯名的方式轉(zhuǎn)達給先生，以阻止尷尬情境，西席則可通過講座、黑板報、心理衛(wèi)生櫥窗等方式解決其中的典型問題，如憎惡某位先生，不愿與他互助，甚至不愿聽他的課該怎么辦？若那邊理早戀征象？若何與怙恃相處得好？等。
起勁開展心理咨詢流動。在校學(xué)生的心理康健問題日趨嚴(yán)重，本校確立了心理咨詢室，還配備專職的心理咨詢師。學(xué)生通過咨詢、傾吐和宣泄，釋放心理壓力，解刻意理疑心和矛盾。據(jù)領(lǐng)會，咨詢的學(xué)生反映出的心理問題主要有：學(xué)習(xí)壓力重造成考試的自卑、抑郁、狂躁、恐懼等情緒情緒問題，人際關(guān)系問題，無法自制的不良行為問題，青春期疑心的問題等。行為咨詢方式的先驅(qū)者克羅姆布魯茲指出"咨詢的中央目的就是要輔助每一個當(dāng)事人解決他之以是來追求輔助的那些問題。"學(xué)校心理咨詢師要給予咨詢學(xué)生溫暖，指導(dǎo)他們自我調(diào)控，還要詳細領(lǐng)會咨詢學(xué)生的種種情形，尊重、明白學(xué)生，珍愛學(xué)生的隱私，做到既是學(xué)生的傾吐者，又是學(xué)生的咨詢照料，起勁消除學(xué)生的心理障礙。我們的學(xué)生許多是需要輔助的，除了求助于心理咨詢師外，學(xué)校還開設(shè)心理康健課程，舉行心理康健講座，組織種種心理康健教育流動等。
四．心理教育家庭化，輔助學(xué)生締造自我。
開展心理康健教育，僅僅依賴學(xué)校是不夠的，學(xué)生的心理問題，學(xué)校只能在極有限的時間和空間舉行矯正和指導(dǎo)，社會環(huán)境和家庭影響也尤為主要?？梢哉f，大部門青少年的心理障礙都與其怙恃有直接或間接的關(guān)系。取得家長的互助，輔助家長施展他的教育功效，對于改善和預(yù)防孩子的心理障礙，輔助孩子成才極為主要。優(yōu)越的心理素質(zhì)需要優(yōu)越的家庭的教育培育，學(xué)校要與家庭慎密配合，西席與學(xué)生家長要增強相同，時刻關(guān)注學(xué)生計在的心理問題，對家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，對學(xué)生給予實時的疏導(dǎo)。如學(xué)生應(yīng)試心理差，西席可指導(dǎo)家長要以平時心態(tài)看待考試，家長的嘮叨、在意、期望高，都市給孩子造成太大的壓力。再如青春期的性教育、人際來往技巧和意志力的培育等都需要施展家庭教育功效。有些中學(xué)生有社交恐懼心理，少與人來往，畏懼不被人接納，或嫉妒別人，或看不慣別人，或男女來往的疑心等，家長應(yīng)激勵孩子多結(jié)交，在擇友上加以指導(dǎo)，培育社交技巧，過多指責(zé)、約束孩子反而會使自己的孩子在社交中缺乏自信。怙恃在孩子發(fā)展歷程中應(yīng)準(zhǔn)確指導(dǎo)孩子，增強交流，培育孩子康健的心理。
心理康健教育是學(xué)生康健發(fā)展周全生長的需要，應(yīng)引起高度重視。家庭和社會要提供優(yōu)越的教育環(huán)境，學(xué)校更應(yīng)對學(xué)生舉行心理康健教育，使每小我私人都能受到優(yōu)越的心理素質(zhì)的培育，具有康健的心理和優(yōu)越的心理遭受能力，順應(yīng)猛烈的社會競爭。
澆樹要澆根，育人要育心。培育心理康健教育的實質(zhì)是對學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)舉行刷新、重組、升華的歷程。中國的未來正充滿希望地注視著新世紀(jì)的一代新人。培育學(xué)生自尊自愛、善于來往、樂于奉獻、具有較強的反省能力；能準(zhǔn)確看待挫折，勇敢面臨現(xiàn)實，有一定的忍耐力；能勇于認真、自力思索、不盲目感動。這是當(dāng)前素質(zhì)教育對我們教育事情者提出的基本要求。愿我們能走進學(xué)生的心靈天下中去辛勤耕作、播種、采摘、并耐久堅持，系統(tǒng)設(shè)計，總結(jié)履歷，成為心理教育領(lǐng)域的拓荒者。
數(shù)學(xué)指點班宣傳單怎么寫原宣布者:程攀愛多多
天才時代指點班火爆招生中您還在為一天的辛勤事情后還要對孩子繁重的家庭作業(yè)檢查簽字而發(fā)愁嗎？還在為沒有時間指點孩子作業(yè)而煩惱嗎？還在為天天請假接孩子下學(xué)延遲事情而困擾嗎？不用憂郁，為了使孩子更有用的學(xué)習(xí)，您更放心的事情，不妨把孩子送到我們天才時代指點班來……針對小學(xué)課本周全改版，學(xué)習(xí)難度增添，以及學(xué)生下學(xué)早，家長沒時間接送和指點，我們特開設(shè)家庭作業(yè)指點班，輔助孩子更好地溫習(xí)牢固所學(xué)的知識，高效率的完成各科作業(yè)，進一步培育學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)信心，有用的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就。一．指點工具:一年級——六年級學(xué)生。二．收費尺度：每月120元，一季度420元（凡一次性繳齊下一季度學(xué)費者送優(yōu)美文具一套+指點資料一份）三．作業(yè)班內(nèi)容及目的：指點學(xué)生當(dāng)天學(xué)校部署的作業(yè)，督促學(xué)生準(zhǔn)確、準(zhǔn)時完成作業(yè)，明確作業(yè)要求，解決作業(yè)中的疑難；輔助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點、突破學(xué)習(xí)難點、實時溫習(xí)和牢固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)成就，以引發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。四．指點時間：周一到周五天天下晝下學(xué)后至晚8點，周六全天（天天我們將派指定先生在校門口接孩子到指點班學(xué)習(xí)，家長與晚8點至指點班接孩子回家即可。）聯(lián)系人--------------學(xué)校地址:------------------------------一、暑假招生簡章
1、關(guān)注孩子的發(fā)展，開發(fā)少兒美術(shù)潛能
2、愛畫畫是孩子的天性。兒童繪畫啟發(fā)孩子用色彩圖畫表達真真相感，舉行個性展現(xiàn)，以手指、蠟筆、馬克筆、泥塑、刮、畫、剪等多種繪畫形式，引領(lǐng)孩子最先驚喜創(chuàng)意之旅。（讓孩子成為創(chuàng)意小畫家）
二、教學(xué)特色
1 . 小班化教學(xué)，由西席指導(dǎo)，連系實物考察，課題課堂介入，故事指導(dǎo)等厚實的教學(xué)方式；
2 . 課程設(shè)計厚實，涉及蠟筆畫、水粉、線描、彩砂畫、想象畫、手工等相連系教學(xué)；
3 . 課堂教學(xué)重在營造歡欣的學(xué)習(xí)氣氛，繪畫之目的重在培育孩子的繪畫興趣；
三、課程設(shè)置
班級、招生工具、課時放置、學(xué)費等呵呵.這個可是真的有學(xué)問的了.我有一同伙就是做教育培訓(xùn)的.他們的單頁和招外行冊做的相當(dāng)考究,不外主要也就以下幾點:第一:色彩的搭配(有美工幫你解決),第二:靠山,包羅教育資質(zhì),師資靠山等.越詳細越好,然后是課程放置,包羅內(nèi)容,時間,地址,價錢,師資等.這是最主要的.若是只是要做一個單頁的話,也就這么多,不外,要稀奇注重在訂價的時刻,這里有許多的技巧,若是價錢定的對照合理.可以提升許多的銷售額的哦..數(shù)學(xué)指點班宣傳單怎么寫
寒假高分數(shù)學(xué)指點班報名中。。。
數(shù)學(xué)是三大主科之一，許多學(xué)生數(shù)學(xué)成就一直上不來，由此數(shù)學(xué)成為升學(xué)的一大障礙。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進度沒跟上怎么辦？另有問題沒弄懂，可是學(xué)校放假了，怎么辦？憂郁孩子開學(xué)后把知識全遺忘了，怎么辦？別著急，快到某某數(shù)學(xué)指點班報名加入學(xué)習(xí)吧！ 一：我們的特色
1，我們在相近假期之前指點全免費。
2，我們在您正式加入學(xué)習(xí)時，免費聽三天。 3，我們在周六推出免聽總結(jié)類大課120分鐘。
二：我們的教法
1，我們以班為主，一班最多15人，提供一對一，一對多指點。
2，我們讓所有的學(xué)生把知識點能懂，課上沒弄懂的，課下免費仔細重講。 3，我們先把知識點講懂，再做與知識點相關(guān)緊扣的習(xí)題，題量小。
4，我們講完知識點一定留作業(yè)，提醒用什么知識點，使其會用知識點。 5，我們以培育學(xué)生剖析習(xí)題的能力為主，提高學(xué)生自學(xué)能力。 6，我們把用統(tǒng)一個知識點的題歸類，掌握做題偏向。
,成都初中補習(xí)班
十多年的教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)上取得卓越成果，深受學(xué)生愛戴、家長推崇，對中考高考模式及題型均有深入研究，能站在中高考命題人的角度透徹分析中考、高考特點，更能把握考試趨勢、緊抓考試核心。
,7，我們對中考和高考有專業(yè)的研究與剖析，舉行專題溫習(xí)。 8，我們可以給基礎(chǔ)差的學(xué)生提前授課，以便在學(xué)校能跟上。 9，我們對基礎(chǔ)差的學(xué)生加倍體貼，削減學(xué)習(xí)差距。
10，我們經(jīng)常會給學(xué)生發(fā)一些習(xí)題與知識點的心得總結(jié)，提高做題能力。 11，我們給學(xué)習(xí)提高的學(xué)生給予一定獎勵，使之加倍起勁。
三：我們的態(tài)度
1，我們在學(xué)生聽先生的條件下，我們一定教會學(xué)生，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成就。 2，我們給一些學(xué)習(xí)頭腦紕謬的學(xué)生給予一定教育，使之加倍起勁學(xué)習(xí)。 3，我們不要學(xué)習(xí)態(tài)度欠好且不矯正的學(xué)生，否則會影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)。 4，我們希望與學(xué)生及家長多相同，讓學(xué)生起勁，讓家長放心。
四：我們的工具
1，小學(xué)指點工具為四到六年級。
中學(xué)指點工具為初中和高中。
3，中考和高考的學(xué)生是我們更期待的學(xué)生。
五：我們的實力
1，我們不僅以自身的實力做保證，更以學(xué)生聽課效果做保證。 2，我們的實力必須獲得學(xué)生的配合，與學(xué)生互動交流。 3，我們的實力在于細節(jié)，細節(jié)決議成敗。
六：我們的課程
1，我們把課程分為小學(xué)，初中，高中三大部門。 2，詳細課程放置等報名后通知。
七：我們的收費
1，小學(xué)收費---四年級26元∕節(jié)，五年級27元∕節(jié)，六年級32元∕節(jié)。 2，初中收費---七年級36元∕節(jié)，八年級37元∕節(jié)，九年級42元∕節(jié)。 3，高中收費---高一45元 ∕節(jié)，高二高三50元∕節(jié)。
八：我們的聯(lián)系 九：我們的地址 十：報名時間
鄭重答應(yīng)：我們將認真看待每一位學(xué)生，嚴(yán)酷要求自己，盡職盡責(zé)，竭盡全力地教授知識，注重學(xué)生的個性生長，同時將嚴(yán)酷學(xué)生的考勤制度，做到讓家長放心，讓學(xué)生渡過一個愉快充實的假期！名額有限，報名從速！期待您的關(guān)注
熱誠迎接廣人人長.學(xué)生前來考察.試聽！您把孩子交給我，我把知識還給您！快印美憑證多年宣傳單印刷的履歷總結(jié)以下三個要點： 1、制作宣傳單的單元。指點班的名稱，就是題目，一定要放在搶眼的位置，讓學(xué)生和家長很容易看出是哪個補習(xí)班。宣傳單給客戶的第一印象就要與眾差異。廣告靠山也要相符傳單制作單元所屬行業(yè)，培訓(xùn)機構(gòu)一樣平常傳單上會泛起先生，學(xué)生，學(xué)士帽之類的象征性圖片。 2、主顧知道是哪個補習(xí)班之后，緊接著需要領(lǐng)會信息了。宣傳單必須清晰地寫明，招收學(xué)生的學(xué)習(xí)階段，開設(shè)課程，師資氣力，上課時間，收費等。 換個思緒思量，既不能把通俗的先生釀成名師來誘騙學(xué)生和家長，也不能能投入大量的資金改變硬件。實在人人都知道，只要先生認真教，教學(xué)效果相差不大。補習(xí)班，就是搞服務(wù)的，以是補習(xí)班唯一能改變的是“服務(wù)”。 關(guān)于服務(wù)這一塊，建議以下幾點： （1）堅持考勤：天天，每節(jié)課都考勤，只要學(xué)生遲到或者逃課，立刻見告家長。這樣即是對家長認真，也能阻止風(fēng)險。 補習(xí)班宣傳單設(shè)計有以下幾點： 第一：色彩的搭配；請專業(yè)的設(shè)計師來處置。 第二：靠山，包羅教育資質(zhì)，師資靠山等，越詳細越好。 第三：課程放置，包羅內(nèi)容、時間、地址、用度等。要若是價錢定的對照合理.可以提升許多的銷售額。1、（要有一個吸引人的開頭）
高分數(shù)學(xué)指點班報名中
數(shù)學(xué)是三大主科之一，許多學(xué)生數(shù)學(xué)成就一直上不來，由此數(shù)學(xué)成為升學(xué)的一大障礙。
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2、（數(shù)學(xué)指點班的特色）
3、（指點班的師資氣力）
4、（指點班的教學(xué)工具）
5、（指點班的收費尺度）
6、（最好有一個提前報班的優(yōu)惠）
7、（聯(lián)系電話）
8、（聯(lián)系地址）
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中西禮儀差異。大部門在基本原則上并無二致，小部門因各有傳統(tǒng)亦不必強同。以中國人而用西方的禮，有時刻以為頗不合適，如必欲行
葉紹鈞照樣中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者?！懂嬅鉴B》《稻草人》《古代英雄的石像》《天子的新衣》《鳥言獸語》和《火車頭的履歷》，都是他的著名作品。
西方之禮則應(yīng)知其所有秘聞，不能徒效其皮毛而亂加使用。例如，握手乃西方之禮，但后生小子在尊長眼前不能遽然伸手，由于長幼尊卑之序終不能廢，中西一理。再例如，祭祖先是我們家庭傳統(tǒng)所不能或缺的禮，其間絕無迷信或偶像崇敬之可言，只是示意 慎終追遠 的意思，亦合于我國所謂之孝道，雖然是西禮之所無，然義不能廢。我小我私人以為，通常我國之傳統(tǒng)，無論其具有何種意義，茍非謬妄殘酷，均應(yīng)不輕予廢置。再例如，電話禮貌，在西方甚為重視，訪客之禮，探病之禮，均有不成文之規(guī)則，吾人亦均應(yīng)妥為仿行，不能忽視。海港里漁船許多，漁民們都是日出打
若是他能從這扇門望見日出的美景，你又何需要求他走向那扇窗聆聽鳥鳴呢?你聽你的鳥鳴，他看他的日出，相互都市有等量的美的感受。人與人偶有摩擦，往往都是由于缺乏那份雅量的緣故;因此，為了削減摩擦，增進協(xié)調(diào)，我們必須起勁培育雅量。
魚，日落而息。一天黃昏,爸爸在船艙里喝著酒，莎拉自己坐在船頭，看守著爸爸打到的一些鮭魚。溘然，莎拉看到海平面上騰起山一樣高的烏云，風(fēng)也逐漸大了，船隨著海浪搖晃起來。下個答案：
